题记：此文如何下笔，让我酝酿已久；每想起母校腰街中学，就会心潮澎湃，思念如潮，似大海的波涛叩击着我的心扉；往事掠过心头，描摹出母校留在心底的深深印记！来自母校的暖流，它所给的力量，让我战胜过死神，战胜过艰难困苦，战胜过人生之旅的种种坎坷……

哀牢之巅峰的老尖山一条分支岭，向东直赴红河谷，此山脉犹如一条飞龙，从巍峨哀牢顶峰蜿蜒而下，把头伸向那赤色的红河，似在畅饮滔滔的河水。而小镇就座落在此条山脊的腰上，故称腰街。当时新平县民族中学，就建于此地……每当我驱车来到腰街，就会身不由已地驶向东面坡的小山垉，这就是我原来的母校遗址！这魂牵梦萦地思恋着母校，让我终生难以忘怀，对母校的那份深深的眷恋……及对恩师董寿元的怀念，成为我人生旅途上不灭之的希望之光，照亮着我前行的路，成为一束绚丽的时代之光！

我把车停在橘井庄园内，就拾级而上进入母校，迈入校园大门，思念就犹如潮水般向我涌来……我想起第一天踏进母校的情景，更忆起老校长那坚毅的背影！这个背影，似伟岸的青松，为我们遮风挡雨，给我们力量！如今想起当年老校长的关怀，往事就会涌上心头，此时让我的鼻子酸酸的……多少年过去了，这些往事，像一壶陈酿的老酒，散发出醇厚的芬芳，使我对母校和老师们的思念久久难于忘怀！

回首往惜，1981年的金秋，我来到新平县民族中学高中部就读……此时坡面上，有几间瓦平房就是我们高中部学生的教室。其情景是那么的熟悉，睹物思人让我的眼前呈现出老校长的影子，其精廋而高挑的个子，坚毅沉稳眼神永远是那么和蔼亲切，他引领着我们向目标不断的攀升！

当时我是八一级高八班的学生，刚进校时因我没有正规地读过初中，仅靠自学初中课程，对其知识的掌握，也仅是一知半解，中考时我理、化的分数不高；因此，理化老师都为我担忧，可是经过半年苦读，我跃入高八班的前三名，从而得到学校领导，及全体老师的认可。最关心我学习成长的，还是校长董寿元老师！然而，恩师董寿元的身影，至今都深深地印在我心田！我是董老师从县城带回学校的……我被安排到高中部八一级高八班，班主任是张绍敏老师，他对我的学习生活很是关心，他见我的数学、语文经自学能考得如此的成绩，也觉得不错。因此，张老师就把我按为副班长……我成为八班班长，那是在高二以后的事，因我高一期末的成绩跃入，该年级的前十五名。这在老师、同学中成为一则轰动的消息，我一个未读过初中的人，竟成为学校里高一年级，比较耀眼的学习之星！

董老师、及我的所有的任课老师，他们都充分地肯定了我！并伸出温䁔的手，给予我最大的鼓励，及帮助和支持；也是母校那片热土，及老师们给我的力量。让我能战胜常人难于逾越的诸多困难，最终走到我曾经向往的终点！但我也犯过错误，让自已的努力与追求俗速而不达……高二因家庭实在困难，我想过转学并找董老师反映境况，并提出要转学的想法……董老师好意地劝导和挽留了我，并跟班主任商量提高我的助学金，为我解决了当时的困境，使我能安心地读书学习。后来我与两分之差落选，懂老师又为我分析利弊，好心劝我留校补习……可我却想及早地参加工作摆脱困境，没想到又掉进病魔的泥沼，险些因“肺结核”丧命！但新平县腰街民族中学的老师们，都在关注着我。1984年我回村教书两年后，一边跟病魔作斗争，一边拼尽全力地学习；1986年我以优异的成绩考入新平教师进修学校二班，两年后又以优异的成绩毕业于该校……在往后的岁月里，我教过书、任过学校领导、当过乡镇司法所长，最后调新平县委关工委任职……之后，我展转几个部门后退休，至今享受三级调研员的待遇……这都离不开，新平县腰街中学老师们对我的栽培；师恩难忘，油灯下您忘我地耕耘，讲课、改本中您循循善诱，引领我们攀越知识的巅峰……

今回首，人生旅途的坎坷中……当我想到老师您的教诲及鼓励、那殷切的眼神，让我潜在的力量爆发，能去战胜邪恶与死神，拼尽全力，走向胜利的终点。回首曾经的岁月，在这暮色的冬季，令我慷慨万千……作为新平腰街中学的学子，我深深感谢我的老校长，及所有关心过我成长的老师们！作为你们的学生，我由衷地向老师们道一声珍重；亲切地问候：老师您好！

母校的辉煌，与时代记忆

每个时代造就着，一些让人意想不到的奇迹，这并不罕见；然而这一桩桩一件件的奇迹，其诞生也非偶然。我参加过许多社会学术界的争议与论证，比如一个一个时代管理型人才的典型，如：禇时健、李枝官……至我县当年云新糖业公司的邵家云……这些业绩显著的企业之星，大家都很赞赏。特别对褚、邵、李等企业家的管理、为人都赞不绝口。他们曾为玉溪的经济发展，营造过斐然的成绩、并做出过极大贡献！

但在这里，我仅对正能量的企业家们做个小评，不想把话题扯得太长，重点却想说一说我的母校腰街中学。虽说它在其名称上，是新平县腰街民族中学，可是当时它的设施条件，并没有超过一个乡镇中学。然而这个不起眼的小镇中学，却用短短11年时间，打造出我县教育界耀眼的辉煌！这11年中，暂且不说：邱德华、迟中华、华明、马美仙、关文泽、吴俊明等人才精英的跃然闪现，而母校每年都要考取50余人高一级学校，对当时社会改革与发展作出极大贡献。向高端型的人才邱德华、迟中华、关文泽、吴俊明等上层精英，更是让当时新平腰街中学，成为省市教育部门重点关注的对象。为什么能取得如此惊人的成绩，关键是优秀的管理者，这个管理者的大公无私及人格魅力，决定着这个学校的走向，因此管理者，取着引领的重大作用！

多少学生为什么能对母校，发自内心的眷恋，对当时的老师如此的崇敬，关键还是校长、老师们的人格魅力，熏陶着当时每一位学生，关键是他能把教与学深深地融合在一齐，老师们的启蒙、引领、指导，都让学生深深地领会到知识领域的奥妙，所以融合成教与学互动的教学体系！它让老师之启发，学生的学习融入在一种默契中，所以能在整个学校，掀起一种积极的风气，在校园里推动了一个让人意想不到的学习高潮。取得如此的结果，离不开一个重要的人物——他就是我们的校长——董寿元！

我参加过不少人大、政协，对我县教风、学风、师风的评价讨论。大家都说：学校，需要名校长！需要教学技能熟娴的教师……他们的提法很正确，确实需要向政治行家们所说的名校长，还有校长所培养扶持起来的，精通教学业务的各科任教师！当时新平县腰街中学11年来，师风师德的优秀，其教学成绩能飞速的崛起，跟该校强大的师资力量是分不开的。而学校能如此突飞猛进的变化，又跟领导者的能力和领导者艺术紧密相关！当时的腰街中学能够成功，这跟其领导者——董寿元的引领密切相关！

一个时代，虽然结速；但历史永远值得铭记；八十年代的腰街中学，是新平教育教学史上的辉煌，也是我们一代人值得怀念的时代之光！历史值得铭记，更值得我们认真总结那些取得的成功经验！

有关领导者风范的随想

当时在腰街中学读书的我，已是20岁的轻年人，自己思想中所思考的问题都已经基本成熟；好与坏、是与非的观念已经更加明确。如今回忆起来，及联系我后来的工作环境与实践，老校长就成为我工作、学习、生活中的一面镜子，从而折射出很多现实生活中的人和事。从哲学的观点来说，凡事都有比较，比较便成为好与差、优与劣的对比与评价……

很多遭遇之事，我会常常回忆起我的老校长董寿元，他虽学历不高仅是一个中师生。然而，面对其所处理的问题，管理之手段及为人处世，他堪称哲学家或思想家，及高级的学校理人才。在此非虚无的吹捧或瞎评论。董寿元是我们所有学生的引路人，在90%以上的学生中都这样认可，经我在往日走访中、调研中得出这样的结论。他把毕生的精力都献给了，自己所从事的教育事业，他桃李满天下，他培养出来的高级领导人才，如邱德华、迟中华、华明……还有象赵巧林、谢兴文、段志平等曾任基层领导，及从事教育、机关事业的同学可以说不计其数。董寿元老师可以毫不夸张地说，他是个具有综合素质能力，又有领导艺术才能的长辈和智者！

这样的评论并非虚无夸张，这是我的亲眼见证和切身的体会，这跟我往后生活和工作中的人和事相比，就愈加真切……当时云南省新平县腰街民族中学，是新平县全日制（含高中、初中）的完全中学，全校师生总计为800人，这可说是一所相当规模的县级完全中学。在当时条件下要领导好这么一所大学校，并让它取得出色的成绩决非易事！但在校长董寿元的率领下，如此一所当时条件并不算好的大学校，却在11年奋崛中取得引人瞩目的好成绩！有一个时段，升学成绩甚至超过新平县第一中学！为什么会取得如此斐然的成绩，这跟新平县腰街民族中学当时领导者——董寿元，其思路及人品，有着密不可分的联系！下边我就从几个真实的小故事，来讲述老校长的人格魅力……

首先，他身先士卒，以身为范潜心献身教育事业。每天早上除生病外，他第一个起床悠转于校园，了解掌握当天学校的基本情况。并且每早上夹着讲课教案，准时地来到教室给学生上课。他把及难驾驭《哲学》、《社会主主义经济学》讲得生动而引人入胜，所以在高考、中考中为学生帮了大忙。我记得我中考、高考的政治分数都在80分以上，为我考入高一级学校奠定坚实的基础！其次，以德为高，从不以势压人、装腔作势。从中国的历史而言，封建思想根深蒂固，官本位更是在某些官员身上抬头，他们动不动以势压人，大搞一言谈，大搞权力至上……某种场合下更是不允许部下说话，甚至给你扣大帽子下订论。而我们老校长多数时间，跟老师同学的沟通是那样的和风细雨……当然也有发火的时候，我记得其发火在我高二开班时，他要求邓某老师来接任我们毕业班的语文，邓老师以我们这个班级基础差而不肯接任……而引发争执，这次在会上吵得很急烈……然而争吵归争吵，邓老师最后还是接收我们年级的语文教学！第二天来上课，两人相遇邓却视而不见，董老师却主动与邓打招呼，并笑着说：“邓老师你好？”邓很尴尬的笑了笑，走出教室消逝在门外。这还不算，邓老师是外地人其家乡在千里之外，家属又不在身边，某天邓某生病住院，身为校长的董寿元带上煮好的鸡汤，与妻子金老师一齐去医院探望，感动得邓老师热泪齐涌……古人云：“士为知已者亡……”遇到这样能关心、体贴部下的好领导，谁能在工作中不去下死力！邓老师从此言听计从，一心赴在教学上，硬把我们两个班的语文成绩提了起来，在中考中取得优异的成绩！

当时我觉得，这就是所谓的领导者风范！而我接触的某些个别领导，工作中因分歧而产生矛盾这是难免的，关键是身为领导你如何处理？而某些个别领导，与部下产生矛盾后能有懂老师肚量的人不多……而我遇到个别领导架子大不算，还把矛盾产生之原因，前部转嫁给部下四处造谣，直接让矛盾激化……还有的政治素养极差，产生矛盾后部下主动打召呼，他还不一定理你……有更过分的莫名其妙光火骂人，装腔作势总觉得当上官就高人一等……从以上表现我觉得，一个部门的不团结，主要责任在部门的一把手！实际上这都是旧中国封建主义、官僚主义的具体表现！由此可见，此类领导的思想境界肯定不高，政治思想素养层次低下，常常以为当上官就不得了！为点小亊跟下属斤斤计较，甚至以势压人。如此，心胸狭小的领导，怎么能把一个部门或一个单位管理抓好，并把工作真正地抓出成绩！再次，董校长把“特色理论”学得好、用得更好。他能与时即进，把当时邓小平中国特色的社会主义理论，融合到教书育人、教育教学管理的工作实践中，经过总结他提出符合本校实际的“抓纲治校、治学”的具体理论。他结合大的政治背景，并把学校管理及教书育人工作实践，与当时改革开放的政治环境融为一体。腰街中学为什么会成功，正是有董寿元这样能针对老师、学生进行和风细雨式疏导、教育、引领，对整个学校的教风、学风，经过他多年研究形成一个完整的体系。如此把理论上升为具体教育教学实践，非一般人可及。所以，董寿元老师是当时新平县八十年代的名校长！然而，就是这样一个当时的名校长和优秀教师，却没有得到重用，相反被当时某些个别领导所排斥，最后离开他充满感情这片热土！

虽说董寿元的时代已经过去，可是他的为官为人的品德，及他的学校管理思想、教育教学理念永远不会过失。正是他的人格魅力，与领导艺术成就了这所哀牢山腹地、红谷畔的腰街民族中学！让无数学生及与他共事的老师们，念念不忘董寿元所创建的腰街民族中学的那个时代！

此文献给，我的母校新平县腰街民族中学及老校长董寿元，并与董寿元时代的所有老师们！身为学子的阿力和其他同学，内心深处永远地铭记，您们的关怀与激励……

阿力（原名任永坤）彝族，1962年8月生于云南省新平县桂山街道办，2岁时随父母下放农村，生长于哈尼山寨。1992年8月毕业于云师大中文系，后来涵授进修学习中央党校政法专业本科。曾在乡镇中学教过书、任过学校领导、乡镇司法所长、县关工委办公室主任、县文联秘书长、县作家协会主席等职；退休后任新平县文化和旅游局离退休干部党支部书记。云南省作家协会会员，云南省摄影家协会会员，有文学、摄影作品，在国家、省、市获奖。现有小说集《爱神之门》、散文集《哀牢的天空》公开出版发行。