当经典名著走出书页，当传统艺术登上舞台，一场关于美育的温柔浸润正悄然发生。

编剧吴林烨

“因为这次的观众是中学生，所以我希望能在剧中融入诗歌、书法、舞蹈、音乐等艺术形式，让大家在看剧的同时，用美感激发学生对艺术的向往，点燃学习艺术的热情，进而促进传统文化的传承与发展。”谈及创作理念，吴林烨这样解释，她一直提倡“以艺术浸润教育”的理念，以艺术为道，以美育为尊，在“美”的展现中完成对“育”的熏陶。

吴林烨的多重专业背景，为舞台剧的“艺术融合”提供了关键支撑。作为编剧，她将故事与多种艺术形式结合；作为诗人，她把动人的原创诗歌作品融入戏剧；作为青年书法家，她亲自书写舞台上的书法屏风，让笔墨气韵自然融入视觉审美，还曾举办“时间以痛吻我，我报之以温柔”诗书画光影展；同时，她还是北京电视台主持人，对语言节奏与韵律的精准把握，也为剧中朗诵环节的指导奠定了坚实基础。正是由于她对戏剧、诗歌、书法的熟练掌握，才让不同艺术形式在舞台上悄然融为一体。

剧中的每一处设计，都藏着对美的无声传递：书法的笔墨气韵成为视觉审美的养料，舞蹈的浪漫意象化作舞台上流转的场景，诗歌的意境化为抚慰心灵的声音，没有刻意的说教，没有生硬的灌输，就像春雨“润物细无声”。

吴林烨书写的书法屏风

林黛玉用舞蹈传递情绪

贾宝玉、林黛玉练习书法

“菊花诗社”众人赛诗

“菊花诗社”众人诵诗

众人合诵诗人、编剧吴林烨的原创诗歌《你这一生值得被爱》

从现场反馈来看，这场舞台剧收获了学生们的热烈喜爱。

学生们看的津津有味

学生们热烈的鼓掌

学生现场互动

这场《红楼梦》舞台剧，既是一次经典的演绎，更是一场无声的美育课，让艺术的滋养与文化的传承悄然发生，也为每个学生种下了“向往美好”的心灵种子。

校方、嘉宾、团队合影

据悉，这台《红楼梦》舞台剧会逐渐成为学校的一门选修课，为学生的美育发展做坚实的支撑力量。